Uncategorized

9.ԱՐԵԳԸ ԿԱՐՄԻՐ ԱՇԽԱՐՀՈՒՄ Շատ գնաց Արեգը, թե քիչ գնաց, վերին Աստված միայն գիտի, գնա՜ց, հասավ Կարմիր աշխարհ: Հասավ Կարմիր աշխարհ. երկինքը` կարմիր, գետինքը` կարմիր, ջուրը` կարմիր, խոտը` կարմիր, ծաղիկը` կարմիր: Քամի Ձին ծիածանի վրայով էլ անց կացավ ու Արեգին իջեցրեց Կարմիր աշխարհի Կարմիր քաղաքի մոտ: Առաջ գնաց Արեգը, գնաց, տեսավ` քաղաքի առջև ժողովուրդ է հավաքված:… Read more «Հազարան հավք»-ի 9_րդ և 10-րդ հատվածները

1202. Հաշվե՛ք և պատասխանը կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները. ա) 0,377 + 3,409 – 2,1006= 1.6854 բ) 12,4589 – 6,27 + 1,395= 7.5839 գ) 4,5 + 0,3796 + 1,225= 6.1046 դ) 0,1 – 0,01 – 0,001= 0.089 Հաշվե՛ք և պատասխանը կլորացրե՛ք մինչև տասնորդականները. ա) 0,1 ⋅ (81,34 + 6,73) = 8.807 դ) (9,4 – 8,7) ⋅ 1,4… Read more ՏԱՍՆՈՐԴԱԿԱՆ ԹՎԵՐԻ ԿԼՈՐԱՑՈՒՄԸ 1201 ֊ 1204

Հայ-պոնտական դաշինքը և Կապադովկիայի նվաճումը: Հայկական բոլոր հողերը միավորելու հաջորդ քայլը պետք է լիներ Փոքր Հայքի միացումը: Սակայն դա իրագործել չհաջողվեց, քանի որ Ք.ա. 112թ. Փոքր Հայքը միացվել էր Պոնտոսին: Այնտեղ այն ժամանակ թագավորում էր Միհրդատ 6-ը: Նա ստեղծել էր ուժեղ պետություն Սև ծովի ավազանում և նպատակ ուներ Հռոմին դուրս մղելու Փոքր Ասիայից ու Հունաստանից: Միհրդատ 6-ը… Read more Տիգրան Երկրորդ Մեծի տերության ստեղծումը

36.Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր բարդ բառերով: Երկինքը քերելու չափ բարձր, բարի մտքով, վատ համբավ ունեցող, հեշտությամբ թեքվող, խաժ աչքեր ունեցող, կյանքը սիրող, հանրության կողմից ճանաչված, կյանքով ուրախացող: Երկնաքեր, Բարեմիտ, վատահամբավ, դյուրաթեք, խաժաչք, կյանքասեր, հանրաճանաչ, կյանքուրախ  37. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր բաղադրյալ բառերով: Մանր նկարներ անող, թռչուններ բուծելու տեղ, գյուղի տնտեսությանը հատուկ, միտք հղանալը, արդյունք ունեցող, աշխատանքը սիրելը, հավասար  կշիռ  ունենալը, բառերի մասին գիտություն: Մանրանկարիչ, թռչնաբուծարան, գյուղատնտեսություն, մտահաղացում, արդյունավետ, աշխատասեր, հավասարակշիռ, բառագիտություն. 38. Առանձնացրո՛ւ այն բառերը, որոնք ժխտական նախածանց ունեն: Անարվեստ, անդեմ, անդուռ, անիվ, անսիրտ, անահ, անուշ, անմահ, անուն, դժոխք, դժգոհ, դժբախտ, դժնի, դժկամ, ապագա, ապարդյուն, ապերախտ, ապուր, ապաշնորհ, ապուշ, ապտակ, տարի, տկար, տհաճ, տպել, տգեղ, տխուր, չամիչ, չտես, չկամ, չարիք: 39. Գործողության անունը դարձրո՛ւ այդ գործողության հետ կապված առարկայի անուն: Գրի՛ր գործածված ածանցները: Օրինակ՝ քերել-քերիչ Գրել-գրիչ, կապել-կապիչ, քամել-քամիչ, թակել-թակիչ, ըմպել-ըմպիչ, բացել-բացիչ, գործել-գործիչ, խաղալ-խաղալիք, ուտել-ուտիչ, խմել-խմիչք, հագնել-շոր, ձգել-ձգան, փակել-փակիչ, խթանե-խթանիչլ, փաթաթել-փաթաթիչ, ճոճել-ճոճիչ, գանձել-գանձիչ, զսպել-զսպիչ, ջնջել-ջնջիչ, ծածկել-ծածկիչ, կապել-կապիչ, օրորել-օրորիչ: 40.Ընդգծված բաղադրյալ բառերը փոխարինի՛ր բառակապակցություններով: Անսահման հզորություն ու անսանձ-ոչ սանձվող գոռոզություն ուներ Թեմուրը:Միջնադարի-միջին դարի ոչ մի քաղաք չէր կարող համեմատվել նրա նոր մայրաքաղաքի-մայր քաղաքի հետ: Ճարտարապետի ձին մի օր կորել էր այդ քաղաքի ամենամեծ-բոլորից մեծ պարտեզում և մեկամսյա-մեկ… Read more Գործնական աշխատանքի փաթեթից 36-40-րդ առաջադրանքները

Յուրաքանչյուր կենդանի օրգանիզմ կազմված է բջիջներից: Բազմաբջիջ օրգանիզմների կառուցվածքային փոքրագույն մասնիկը բջիջն է: Բջիջներից առաջացնում են հյուսվածքներ, հյուսվածքներից օրգաններ, օրգաններից՝ օրգանների համակարգեր: Կենդանի օրգանիզմում յուրաքանչյուր օրգան և օրգանների համակարգ կատարում է որոշակի գործառույթ: Դրանց փոխկապակցված աշխատանքն ապահովում է օրգանիզմի՝ որպես միասնական համակարգի կենսագործունեություն:   Օրգաններից որևէ մեկի աշխատանքի խանգարումն անմիջապես ազդում է մյուս օրգանների և… Read more Օրգանիզմն ամբողջական համակարգ է

а) Старый – плащ, шапка, пальто, вещи;- белый – костюм, сумка, платье, брюки;- чёрный – карандаш, ручка, кресло, портфели;- обыкновенный – день, история, задание, вещи;- оригинальный – журнал, одежда, здание, телепередачи;- высокий – человек, студентка, дерево, здания.- б) Последний – день, страница, письмо, страницы; вчерашний – разговор, лекция, собрание, газеты; соседний – класс, комната, общежитие,… Read more Русский язык текст